兴趣是最好的老师 兴趣才是孩子最好的老师
美容护肤托马斯来到一家幼儿园调查孩子们的爱好:“孩子们，你们最喜欢什么？”
“我喜欢小球！小球最可爱，也很搞笑。”一个小女孩立刻大声说道。
“我喜欢杨过，他的武功是天下第一！”
“我喜欢柯南，他是最聪明的！”
孩子们吵闹地交谈着。听完孩子们的意见，托马斯皱起了眉头。他说:“孩子们，你们有什么爱好？不是问你喜欢哪个电视剧。”
现场静了下来，一个小女孩怯生生地说:“我妈妈想让我学钢琴，但我不喜欢……”
有句话说得好:“兴趣是孩子最好的老师。”但是，当电视取代其他东西成为孩子们唯一的爱好时，你打算怎么办？
“蒂娜，我们今天出去玩好吗？”母亲给女儿打电话。
“妈，我不想出去，要不看完这个节目再说吧！”蒂娜拒绝了她母亲的提议。
“看什么？如此着迷……”妈妈好奇地去找女儿，发现她正在看一个恐龙节目。“你认为恐龙有趣吗？”
“嗯！它们非常有趣。”蒂娜的目光又回到了电视上。
“既然有趣，就不要在电视上看恐龙。去看真正的恐龙怎么样？”妈妈建议。
“恐龙早就灭绝了，是不是？哪里有真正的恐龙可看？”蒂娜觉得她母亲的提议无法实现。
“妈妈带你去一个好地方。来，先把电视关了！”妈妈带蒂娜去了市中心的恐龙博物馆。
“哇！太神奇了，这里真的有恐龙，真的恐龙！”蒂娜兴奋地叫道。
看到蒂娜对恐龙如此感兴趣，她的妈妈干脆给她买了许多关于恐龙的书和模型。经过一段时间的研究和学习，蒂娜对恐龙的起源、种类、分布区域、灭绝年龄以及各个时期恐龙的形状、重量和高度都了如指掌。
蒂娜的妈妈就这样关掉了电视，引导孩子的兴趣，挖掘他们的潜能，帮助他们掌握新知识。那么，你将如何找到解锁孩子潜能的密码呢？
破解密码的第一步:关注孩子的“为什么”。
约翰是一个非常喜欢提问的孩子。当他在路上看到任何东西时，他总是问他的父母“为什么”。当然，看电视也是如此。过了一会儿，我问:“妈妈，为什么电视上的人有这么长的头发？”
“那是因为他们是古代人。那时，每个人都不能剪头发。他们以为头发是我爸妈给的，不能随便剪！”妈妈解释道。
“爸爸，为什么电视上的大老虎不出来？”
“因为它们被锁在电视里，所以是摄影师拍摄的图像！”爸爸告诉约翰。
起初，我的父母耐心地回答他的问题，但约翰每天不停地问个没完。最后，有一天，当约翰问:“为什么外面的世界这么大，电视能容纳所有人吗？”妈妈失去耐心，大声说:“不，原因太多了！”
约翰“哇！”一声大叫，再也不敢说话。
渐渐地，爸爸妈妈发现约翰每天都盯着电视看，但是当他看电视时，他非常安静，再也没有问“为什么”。现在爸爸妈妈很担心。孩子不是每天都离开电视，看电视的时候好像也不动脑子。我能怎么做呢？
“约翰，你每天都看电视。电视上有什么好看的？”一天，当约翰又在看电视时，他的妈妈坐在他旁边问他。
“电视上一切都准备好了。即使不知道为什么，里面的故事依然是这样进行的。我不用问它……”约翰还没说完话，眼睛就回到了电视上。
我妈妈非常后悔。这时，她看到孩子在看阿里巴巴和四十大盗，灵机一动，问约翰:“你知道阿里巴巴进洞的密码是什么吗？”
“不知道，电视还没播！”约翰说。
“不如我们去找密码，找妈妈，给你一个阿里巴巴的宝藏。”
“什么宝藏？”约翰变得好奇起来。
“妈妈找到密码会告诉你的。”妈妈神秘地说。
“好的，我去找密码，但是我妈不会作弊！”约翰迫不及待地跑出房子，找到了密码。
看着孩子们蹦蹦跳跳，妈妈笑了。宝藏在你自己手里。现在，你找到了“芝麻开门”这句话！
孩子爱提问，恰恰说明他有很强的求知欲和探索精神，但这是好事！孩子爱问问题，这是兴趣爱好的表现。家长要认真对待孩子的问题，耐心启发、解答和保护孩子求知探索的精神，帮助孩子解决“为什么”和知道“什么”。
而且，从孩子们的提问中，我们可以发现孩子们的兴趣。如果孩子的问题往往有关于自然知识的疑问，那么孩子就有探索自然科学的兴趣倾向；如果孩子经常对故事中的情节发展提出疑问，则是孩子逻辑思维发展的表现，说明孩子在语言创作方面有一定的潜力，可以引导孩子自己编故事，进一步激发孩子的创作欲望。。
所以，面对孩子提出的“为什么”，家长一定要重视起来，千万不要心急，不仅要认真回答他奇怪的问题，还要发现他的问题有失偏颇，从而发现他的兴趣所在！
破解密码的第二步:引导孩子追求梦想！
周日，特蕾莎在家看电视时，遥控器从第一个频率调到最后一个频道，找不到想看的节目。突然，她的眼睛盯着电视屏幕上的时装表演。
“今天不出去玩了？你怎么坐在这里看电视？”妈妈走过来问。
“出去没什么意思！妈妈，你看，那些大姐姐们身上的衣服真漂亮！”特蕾莎指着模特激动地说。
“你喜欢他们的衣服吗？”看到女儿专注的表情，妈妈灵机一动，说:“你的衣服也比她们漂亮！”
“真的吗？它在哪里？”
“看看你的娃娃！而且你的衣服也很漂亮！”
“真的！我娃娃身上的衣服好漂亮！”特蕾莎兴奋得跳了起来。
“你知道这些漂亮的衣服是从哪里来的吗？”母亲趁机问。
“嗯...我不知道……”
“这些漂亮的衣服都是时装设计师做的！不仅仅是娃娃身上的衣服，还有你身上漂亮的裙子，都是出自时尚设计师的灵巧之手！”
“他们真了不起！”特蕾莎叹了口气。
“其实你可以和他们一样强大，只要你多练习，多想象。”母亲鼓励特蕾莎说。
听了妈妈的话，特蕾莎开始尝试在家里用布给娃娃做衣服。渐渐地，她喜欢上了这份工作，悄悄告诉妈妈，以后要做服装设计师，给大明星设计服装。为了鼓励女儿坚持自己的目标，妈妈经常帮女儿设计图纸，准备面料，缝制小衣服。渐渐地，特蕾莎对给娃娃做衣服越来越感兴趣。
看到女儿已经能自己为娃娃设计图纸，妈妈只是帮她做一些准备和缝纫工作；看到女儿能用自己的针线给娃娃做衣服，妈妈让女儿自己做针线活。后来她妈妈让特蕾莎自己做准备工作。现在，特蕾莎可以独立为自己的娃娃做一套漂亮的套装了。她甚至不知道她妈妈什么时候没有帮过她！
当孩子的好奇心闪耀时，赶紧抓住这道光，用这道光引导孩子追求梦想。因为父母的引导是孩子进步的重要力量！