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主见 为什么自己的孩子总是没主见呢

导语:欣欣4岁多了。她和孩子们玩耍时总是跟着。当别人说她听的话时,她从不自己做决定。其他事情也是这样,比如她很爱画画,但是有时候她选择上色的时候,会问妈妈用什么颜色。妈妈说:“你自己决定吧。你想用什么颜色都可以。”但她说:“你说我用什么颜

欣欣4岁多了。她和孩子们玩耍时总是跟着。当别人说她听的话时,她从不自己做决定。其他事情也是这样,比如她很爱画画,但是有时候她选择上色的时候,会问妈妈用什么颜色。妈妈说:“你自己决定吧。你想用什么颜色都可以。”但她说:“你说我用什么颜色,我就用什么颜色。”如果妈妈坚持不说,我的心会可怜地看着妈妈,或者干脆不画了。

有一次,她画的斑马有两条尾巴,妈妈问她为什么。她实际上说,因为她最好的朋友是这样画的,所以她也想这样做。妈妈告诉她这样画画是不对的,做事也要有自己的想法,但她坚持要像好朋友一样。

儿童的独立心理主要在儿童3岁以后开始出现。大多数早期教育专家认为,孩子4岁时心理会有一些明显的变化,他们会开始有自己的想法。例如,一个孩子会对他的家人或幼儿园老师说:“我不喜欢妈妈昨天给我买的新玩具。”“有时候,妈妈想让我睡觉,但我不想睡。有一个好方法可以拖延时间。我可以继续问问题。我妈不接,我就不用睡了。”

这种心态的出现会让父母觉得自己的孩子已经开始长大了。因此,当孩子表现出这样的行为时,父母首先应该感到高兴。这时,如果父母鼓励他自己做决定,孩子就会逐渐意识到“权力”的存在,相信自己有使用权力的能力,比如通过提问来避免睡觉。久而久之,他会觉得自己的权力得到了肯定。

如果此时他的父母还干涉他的生活和意见,他的自主性就会逐渐下降,从而成为一个被动的诺诺。

儿童缺乏自主性主要有两个原因:

1.家长盲目包办,不给孩子做决定的权力和空

父母这样做的原因通常是出于“好心”,总是因为怕委屈孩子,所以他们盲目地过多地安排、代替或干涉孩子的事务。这样,孩子自然会变得独立。而且,孩子没有独立做事的经验,遇到事情就会不知所措,无从下手。

2.父母总是想在孩子的行为上“挑刺”

如今,爸爸妈妈都渴望期待孩子的成龙和女孩。他们经常对孩子期望过高,总是对孩子的表现不满意,少表扬多批评。有些父母还让孩子做一些力所不及的事情,却不帮助他们。结果,孩子会感到越来越沮丧,失去信心。他们害怕做错事后被父母批评,却不知道如何做好,于是变得优柔寡断,无法做决定。

所以,孩子缺乏自主性的关键在于父母的“不放手”和“一刀切”。学龄前儿童的心理发展极快。作为父母,如果不能观察自己的内心世界,不注意尊重自己的独立要求,按照自己的想法给孩子树立一个学习生活的榜样,他们的依赖性会越来越强,最终会逐渐丧失独立能力。

很多没有自己主见的孩子,遇到问题的时候,会把事情交给父母去解决,或者干脆用“不经意”来回答,也不想知道怎么处理。很多家长为此绞尽脑汁,但还是没有好的解决办法。

这时,家长不妨采取以下对策,让孩子逐渐改掉“没意见”的习惯。

1.支持孩子做自己的主人

孩子长大后,父母可以给孩子适当的决策权,逐渐让他们自己做决定。比如孩子晚上拒绝睡觉,父母可以对他说:“宝贝,我相信你能管好自己。因为你明天必须7点起床,所以你将在9点前睡觉。我相信你会注意自己的时间。”

当然,因为孩子对很多事情没有全面的了解,家长在支持孩子自己做决定的同时,也要给予适当的限制和提醒。比如家长可以问他:“你是想先听故事,还是先穿上睡衣?”这样的问题不仅能让孩子觉得自己真正享受到了支配的权力,还能保证自己的生活不会混乱。

2.让孩子参与家庭决策过程

父母可以鼓励孩子参与决策过程,告诉孩子他是个“小大人”,他的意见对家庭非常重要。这样既能培养孩子的思维和决策能力,又能拉近亲子关系。

3.让孩子参与同伴小组讨论

如果孩子想提高自主性,可以参加同龄人的活动,和其他孩子一起学习,玩游戏,或者进行小组讨论。这样,孩子在互动过程中可以从其他孩子的表现中学习,帮助他们做出更正确的决定。

当然,父母不能忽视孩子和同龄人在幼儿园发生的事情。他们必须经常提出问题,并为孩子的小决定提供指导。帮他分析这个小决定的利弊,让他知道有些问题需要认真考虑后才能做决定,逐步帮助孩子提高自主决策能力。

4.让孩子们信守诺言

让孩子自己做决定,并提醒他们学会信守承诺,从而达到培养孩子的目的。比如孩子选择晚上8点45分睡觉,但是时间到了,他还是不肯睡觉。这个时候,父母要严格要求他:“宝贝,因为你今天答应的事情还没有做,明天你别无选择,你必须8: 30睡觉。”

到第二天晚上,孩子们的父母必须按照他们昨天说的去做。即使有一些暂时的情况,比如爷爷奶奶刚来,也要提醒他:“因为你昨天没有守信,所以……”或者“如果你今天表现不好,接下来一周每天8: 30就要睡觉了。”

如果家长坚持这样做,不仅能培养孩子的自主性,还能培养孩子的诚信。

5.不要抓住孩子的“话”

当孩子提出自己的意见时,父母不应该从大人的角度去衡量和评价。很多家长在听孩子演讲的时候,有时候会觉得孩子的句子和单词不够成熟,总喜欢抢孩子的单词,打断孩子的演讲。这无疑会剥夺孩子说话的机会,同时让孩子对自己未来的表达失去信心。

因此,如果孩子准备好表达自己的意见,父母应该首先学会倾听。即使他的话不尽如人意,父母也应该让孩子完全用自己的语言表达自己的意思,而不是做孩子的“代言人”。

6.不要批评孩子的意见

由于年龄的原因,孩子在表达意见时难免会犯一些错误。但无论这种观点多么幼稚和错误,家长都不应该给予批评和指责等负面评价。如果孩子总是遭受这种挫折,他会不愿意给出自己的意见,停止尝试。

父母要明白:谁在成长过程中不犯错?犯错不仅是孩子的权利,也是孩子成长中必不可少的一环。应该允许孩子犯错,积极引导他们从经验中学习,鼓励他们下次做得更好。

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