李育辉 研究显示：中国儿童的嫉妒心强 独立性差

中国孩子比西方孩子更爱嫉妒，更不独立

小红小红帽、大灰狼、白雪公主和小矮人是活跃在每个人童年梦想中的童话。你能相信吗？他们已经悄悄走出童话，成为了解孩子性格的好帮手。

中国科学院张建新心理研究所博士生李宇辉最近用童话故事作为测量工具，调查了北京138名7-12岁儿童的人格特征，并与希腊同龄儿童的测试结果进行了比较。通过《小红小红帽》和《大灰狼》，不仅测量了中国儿童的人格特征，还发现了中国儿童和西方儿童的人格差异。

使用七组童话人物卡片，对儿童的29个人格特征变量进行了综合测量

小Z，一个9岁的男孩，生活在北京的一个中上家庭。最近，他不太担心他的父母。他们不仅经常在家里心烦意乱，顶撞父母，而且在学校总是和同学不和。老师说小Z爱炫耀，经常撒谎，大部分时间都是一个人，看起来有点孤独。焦急的母亲来到中国科学院心理研究所，希望专家能找出小Z行为异常的原因。

令人惊讶的是，等待小Z的不是一长串问卷，也不是专家面对面的对话，而是一场从未听说过的“童话测试”。疑神疑鬼的妈妈被告知永远不要告诉孩子，下一步要做心理测试，因为这会增加孩子的紧张感，影响测试结果。

小Z走进考场，面前放了一套三张卡片，上面有小红小红帽的不同形象，其中两张与童话故事的插图和电影中小红小红帽的形象非常相似，另一张则不太常见。他好奇的眼睛睁大了，心中充满了困惑。

李宇辉博士笑着对小Z说:“你好，小Z，听说你看过很多童话故事。我们今天玩一个讲故事的游戏好吗？”然后他指着照片问:“看，照片上的每个小红帽都在想什么？”小Z眨着眼睛想了一会儿，慢慢说出了自己的想法。然后她又问了两个问题:你认为童话里的小红小红帽是哪一个？为什么呢？如果你是狼，你会选择吃哪个小红帽？为什么呢？小Z回答时，认真做笔记。不要低估这些简单的问题，这些问题是由专家精心设计的，用来评估孩子的性格特征，比如优秀、乐于助人、焦虑、抑郁、攻击性等等。

完成这组图片后，李宇辉博士先后拿出了四组三张图片，每一组分别对应狼、矮子、巨人和女巫三种不同的形象，其中两组图片是《白雪公主和小红小红帽》故事中的场景。她用同样的方法启发小Z思考和回答类似的问题，所以整个测试大约持续了45分钟，整个童话测试的目标是考察小Z的29个人格变量。

从测试结果来看，小Z在“物质欲望”、“矛盾心理”、“追求卓越”、“财产所有权”、“支配性攻击”、“情感需求”、“答案怪异”等几个变量上得分较高，但在“与母亲的关系”上得分较低。

根据李宇辉博士的分析，小Z有一种强烈的欲望，想要得到金钱、玩具，过上富裕的生活。同时对身边的事物有强烈的占有欲，喜欢自我表现，有攻击性，容易出现情绪反复，有轻微的自恋。现在小Z和妈妈的关系已经不能满足他的需求，没有很好的依恋和沟通。

对小Z的测试显示“他情绪低落，渴望被关注，用否定和拒绝作为自己的防御机制。这些与他母亲反映的情况非常吻合。”

童话世界里有很多符号，反映了孩子长大后表现出来的矛盾和焦虑。真的这么神奇吗？孩子的性格也可以用童话来衡量？

李宇辉博士告诉记者，“这项研究采用了投影测试方法。所谓“投射”，是指个体无意识地将自己的思想、态度、愿望、情绪放置在外部物体上的心理操作过程。投射测验往往用没有固定意义的问题来观察被试的反应，从而考察其投射的人格特征和深层心理机制。”

而选择童话作为测试媒介，也绝不是武断的。

李宇辉博士说:心理学家发现，童话反映了人类心理最原始的部分，类似于梦境。和梦一样，童话中也运用了很多符号，反映了孩子在成长和发展中的矛盾和焦虑。童话可以将无意识的幻想或潜意识的冲动转化为有序的叙述，将隐含的形式和符号转化为有声的欲望。

因此，心理学家一直希望通过童话故事来检验孩子的心理。经过多年的研究，希腊心理学家C.coulacoglou编制了《童话测试》，主要以图片为刺激材料，测试7-12岁儿童的特征，而这次针对北京儿童的测试主要就是基于这个工具。

测试选取的小红小红帽和白雪公主的故事在中西不同的文化背景下有相似之处

小红小红帽、白雪公主和巨人都是西方童话中的人物。它们能有效地用来测试中国孩子吗？面对记者的提问，李宇辉解释说，“小红小红帽、白雪公主、巨人等故事在中西文化中屡见不鲜。”

”比如《小红小红帽》实际上讲的是一个小女孩独自完成任务时会面临的危险。在中国故事里，这个故事可能不叫小红小红帽，但故事框架是一样的。”《白雪公主》讲的是女儿和继母之间的冲突，也会涉及到不同的文化背景。”但考虑到中西方文化差异，为了让测试结果更准确，心理研究所研究员张建新对测试进行了认真修订，进一步保证了其科学性。

小Z并不是唯一一个参加这个测试的幸运儿。李宇辉博士和研究员张建新先后对138名儿童进行了测试。他们还将测试结果与希腊431名7-12岁儿童的测试结果进行了对比，从而让中国儿童一些被忽视的性格特征浮出水面。

情感和物质需求在中国儿童的人格结构中占据首位，嫉妒攻击得分也较高

结果显示，中国儿童在归属需求、嫉妒攻击、口头需求、情感需求、物质需求、性关注、追求卓越和抑郁8个变量上得分显著高于希腊儿童，“情感和物质需求”在中国儿童人格结构中占据首位。

李宇辉博士认为，中国儿童的情感和物质需求没有得到很好的满足，这与目前大多数家庭物质生活不富裕有关；同时，由于生存压力越来越大，越来越多的父母同时外出打工，减少了与孩子的情感交流，孩子也会有更多的情感需求。情感和物质的相对匮乏很容易导致一系列的情感问题，抑郁症就是其中最典型的表现之一。

“中国孩子在嫉妒攻击上得分更高，这很可能是中国的独生子女政策造成的。”李宇辉博士分析道。根据心理动力学理论，孩子的嫉妒最初大多是针对自己的兄弟姐妹，在相处中学会克服。大多数中国家庭只有一个孩子，他们可能无法成功地学会克服自己的嫉妒，以至于在同龄人的关系中有更多的对同性的嫉妒攻击。

在结果的比较中，还发现中国儿童对集体关系表现出更多的归属感，而希腊儿童表现出更多的独立性和自我认同。对此，李宇辉解释说，社会心理学的许多研究表明，大多数欧洲国家和美国的个人主义文化强调个人的需求和成就，生活在这种文化中的个人倾向于将自己视为独立的人。亚洲、非洲和中南美洲的许多国家都强调集体主义文化，生活在这种文化中的个人往往属于一个更大的群体，如家庭、伴侣和国家。总体而言，中国儿童有较高的归属需求，这表明中国儿童更注重集体关系和同伴交往。这一结果与现有的成人跨文化人格研究一致，表明中西方不同的文化背景不仅对成人人格有影响，而且对儿童也有类似的影响。