幼儿知识教育 儿童的性知识教育怎样进行

孩子是否需要性教育，如何对他们进行恰当的教育，是很多家长头疼的问题。有些人认为孩子知道性不是什么，所以不要教他们不好，为什么要告诉他们这么多！事实上，孩子从几岁开始就有一定的性意识、性好奇心，甚至性行为问题。因此，对孩子进行必要的性知识教育是非常有益的。

我们收到了几封咨询信。

一位妈妈说:她上小学一年级的女儿在电视上看到男女恋爱的场景，非常专注和兴奋。她的眼睛睁得大大的，不听使唤。母亲想尽一切办法转移她的注意力，当这样的场景即将出现时，她用借口把女儿拉走，但这种努力是无效的。为什么她这么小就对这些东西感兴趣？我不敢多问，也不敢多讲，怕她知道的太多，学得不好。妈妈们很困惑。

一位妈妈说:她五岁的儿子非常喜欢玩他的“老二”。这时，母亲打了他一顿，骂了他一顿，他才答应不玩。但没过多久，有一天幼儿园老师告诉她，儿子每天午休的时候都在床上睡觉，玩生殖器，一直玩到红到出汗。她没有打他，而是耐心地问他为什么不改变教诲。儿子天真地说:“我想换，可是我的老二不愿意，我就忍不住用手弹。”。听着儿子孩子气的回答，她又气又好笑。“这个怎么做？”母亲们不知所措。

这位25岁的女孩说:她小时候喜欢在别人家玩。7岁时，她被邻居的叔叔骗了，强奸了。这个影子像恶魔一样占据了她的心。从童年到现在，她从未有过喜悦，也不敢有爱情的幻想。每天她只有沉重的心理负担，经常被噩梦惊醒而流泪。她想过自杀，但又舍不得生她养父母。她也有过几次丘比特射箭的经历，但每次射向她的男人都莫名其妙地被她拒绝。他们认为她精神不正常，但不知道她没有勇气接受。

从以上三封信中，我们可以看到儿童性教育存在的两个问题:一是预防和纠正儿童的不良习惯，二是教育儿童如何避免性虐待。

儿童的性好奇心是儿童性意识发展的自然表现。孩子喜欢问:“男生，为什么有鸡巴？”“我从哪里来？”等等，或者喜欢看拥抱亲吻等镜头，这是孩子性好奇心的自然表现。单纯禁止和打骂孩子的性好奇心是不行的，只能增加孩子的好奇心。从心理学角度来说，它可以加强对他们的刺激。如果禁止孩子看电影电视上的爱情场景，只会让孩子觉得更加神秘和好奇，越来越想看。越是对孩子玩弄生殖器的行为说“哦，真丑”，越是加剧了对孩子的刺激。和孩子相处最好顺其自然。这有两层意思:第一，孩子的性意识发展到哪个阶段，回答什么问题。比如孩子问“我是哪里人？”如实回答他:“你是从你妈肚子里生出来的。”当他问:“我是怎么到妈妈肚子里的？”，没有必要回避这方面的科学知识；而当孩子不问的时候，就没必要谈了；第二，父母应该让孩子知道性是自然的事情，应该以自然的态度对待。比如，父母不经意间暴露在孩子面前时，不要掩盖或大惊小怪，否则很容易让孩子感到神秘。

孩子不健康的习惯，比如玩生殖器，要适当制止，同时避免加强心理刺激。一位男同志回忆:小时候喜欢在椅子上玩，觉得自己的“阴茎”特别舒服。有一次他用自己的手玩，妈妈说看到他“不害羞”，但他没有给出理由。他变得更加好奇，避开大人偷偷玩，甚至和其他小朋友一起玩，于是他失控了，最后发展成了一个同性恋。对于孩子的自慰习惯，与其一般的责骂，不如提醒他们讲讲卫生，转移一下注意力。

教育孩子避免性侵害是父母对孩子进行性教育的重要内容。因为童年被性侵是一生的灾难，很难弥补心理创伤和对人格的不良影响。因此，父母应该教育孩子学会保护自己的童贞，防止孩子的外生殖器被触摸或触碰。他们可以直接对孩子说:“如果有人摸你的生殖器，他就是坏人。你可以大喊大叫，也可以逃跑。如果这个人是熟人，即使他给你很多吃的或者玩的，你也不要顺从他，告诉你的父母。同时，孩子们被警告不要在别人家里过夜。