授人以渔 对待孩子：授人以鱼不如授人以渔

年轻父母更注重孩子智力的培养，但对孩子良好习惯和独立生活能力的培养往往掉以轻心。

独生子女普遍存在依赖性强、独立生活能力差的弱点。很多孩子独立生活能力差。他们甚至不能拿勺子或者把脚放在鞋子里。孩子依赖、独立生活能力差的主要原因是父母溺爱孩子，不让孩子做任何事情。长此以往，孩子会不愿意自己做事，怕吃苦，怕疲劳。从目前的情况来看，帮助独生子女克服依赖性，培养独立的养牛生活能力，是我们教育孩子的重要课题。

一天，龙虾和寄居蟹在深海相遇，寄居蟹看到龙虾脱下硬壳，露出娇嫩的身体。寄居蟹紧张地说:龙虾，你怎么能放弃保护你身体的唯一硬壳呢？你不怕一条大鱼吃了你吗？以你现在的情况，连急流都会把你冲到礁石上，然后你会死一点？"

龙虾平静地回答:“谢谢你的好意，但你不懂。每次种龙虾，都要先把旧壳摘下来，才能长出更结实的壳。现在的危险只是让工厂在未来变得更强大。”寄居蟹仔细想了想。他整天只找地方躲避生活，却从来不去想如何变强。他整天只生活在别人的阴影下。难怪他总是限制自己的发展。

中国有句古话:。授人以鱼不如授人以渔。，说的是把知识传授给别人，还不如教成学习知识的方法。原因其实很简单。钓鱼是目的，钓鱼是手段。乌龟可以解决暂时的饥饿，但不能长期解决。如果你想永远有鱼吃，你必须学会如何钓鱼。教人只救鱼是当务之急，教人钓鱼就能解决一辈子的需求。送美人鱼，饱餐一顿；教人钓鱼对生命有益。

父母应该帮助孩子树立谋生的意识和观念，教会他们谋生的技能和手段，而不是为孩子存钱。

没有不爱孩子的父母。父母对孩子的爱，不应该是放纵或愚蠢，而应该是智慧的爱，聪明的爱，藏在心里的爱，接受线内的爱。他们不可能做每件事都做得很详细，也不可能一直都很自在。如果他们想让孩子享受生活，他们必须先学会享受生活。如果他们想生女人，尊重老人，就必须先严格要求自己。

心理学家认为，孩子虽然还很弱小，但总有一天会离开父母，在社会上独立生活，所以独立，这是未来的基础，需要从小培养。美国父母对孩子的照顾无微不至，但他们更注重孩子独立性的培养，这可以从他们为孩子设计的各种精美玩具中体现出来。孩子也应该参加家务劳动，让他们觉得自己是家庭集体的一员。他应该为家庭做点什么，这样他们才能逐渐养成工作的习惯。

培养孩子的独立生活能力是一项长期、繁琐、细致的工作。要开展这项工作，家长应做到以下几点:

我们应该充分尊重孩子，有意识地为他们提供创造的机会。父母应该把孩子看作一个有自主性、内在要求和发展潜力的个体，而不仅仅是家庭K的附属物或简单接受者..应该允许孩子们独立做他们能做的事情，而不是为他们做一切。让孩子独立解决一些难题，用现实生活教会孩子一些解决问题的必要知识、方法和技巧。这样可以在一定程度上促进孩子的独立发展。

要有耐心，永不厌倦。比如在教孩子穿鞋、扣扣子的时候，家长要教会孩子正确的方法，耐心观察，及时鼓励，耐心帮助。比父母自己给孩子穿鞋、系扣子更麻烦、更费时间，但要知道孩子的独立生活能力是从小事情开始培养的。

照顾孩子而不纵容他们。父母爱孩子是一种天性，也是一种巨大的教育力量。然而，如果你想教你的孩子成为人才，你必须适度地爱他们。鲁迅说得好:“一方面要真心实意地爱孩子，另一方面也要严格要求孩子。”对于孩子的无理要求，一定要坚持自己的原则，不屈服于他们的眼泪和哭闹，让孩子学会生活的技能，养成良好的道德习惯，德智体美全面发展。

我们应该遵循从简单到复杂，循序渐进的原则。比如在训练孩子独立吃喝的时候，1岁的时候就要教他们用小勺子吃饭。在他们1岁半左右的时候，要教他们左手拿碗，手拿勺子独立吃饭，饭后用手喝水，用餐巾纸擦嘴。两岁半的时候，孩子可以干净利落地吃一顿饭。

游戏可以激励孩子。比如教三四岁的孩子洗脸，可以用游戏的语气:“今天我妈和小明比赛，看谁洗脸快干净。”然后，给孩子一条毛巾，示范讲解洗脸、洗手的顺序，孩子就会饶有兴趣地学习洗脸的动作。

鼓励孩子融入社会。没有社会，谁也活不下去。儿童社会成分的发展表现在两个方面:“儿童与成人的关系”和“儿童与儿童的关系”。父母应该和孩子沟通，给他们精神上的支持。教会孩子自尊、自强、自爱，鼓励他们积极参加集体活动，不逃避社会，主动与他人交流，虚心向他人学习，培养他们开朗乐观的性格。

要求一致，持之以恒。你不能做一些幼儿园要求孩子做的事情，或者家长要求孩子做的事情，但是奶奶做了，这样不利于培养孩子独立养牛的生活能力f .只有老师和家长共同协调，共同要求，反复强化，形成坚实的条件连接，孩子才能早日形成独立生活的能力。

总之，父母在爱孩子时一定要理性，立足未来，为孩子的未来发展和一生幸福着想，给孩子留一个自我发展空的空间，让孩子逐渐积极适应未来的社会和未来的生活；舌头的能力。当然，让孩子自己发展，并不意味着家长可以放过孩子。相反，只有将适当的教育与孩子的充分自主相结合，孩子才能健康发展。每一个深爱孩子的父母，都必须立足于孩子未开发的发展，在爱孩子的同时保持理性。现在的孩子是未来社会的公民，总想过独立的生活，离开父母无微不至的爱和关怀。当父母爱孩子，创造“幸福童年”时，一定要注重培养孩子积极发展和适应的能力，尤其是独立生活的能力。