育儿每日一条小知识 育儿知识经验小文章

关于育儿知识和经验的小文章

每个想做父母的人都会提前从书本上获得很多育儿知识，可以作为养育自己宝宝的指南。以下是边肖整理的关于育儿知识和经验的小文章。欢迎阅读。

育儿知识和经验第1条

我是二班邵的妈妈。今天有幸和大家分享一下我的育儿经验，谈谈我自己作为母亲的感受，希望能起到吸引别人更多关注的作用。

一、语言:

春天到了，我带着孩子出去找，让他对比一下春天和冬天的区别。令我惊讶的是，他给出了一个精彩的描述:“春天到了，草偷偷地从土里爬出来，花儿开得正盛，小树长出了新芽……”我抓住这个机会教育他，而不是试图强迫他，让他用心去体验，用自己独特的眼光去看待。记得去年春末夏初的早上，我带着孩子早跑的时候，他突然停下来站起来说:“妈妈，小蝴蝶在和我说话！”我接着说，“它告诉你什么了？”他说:“早上好，憨憨！我跟你一起跑，好吗？”他又说话了...作为家长，不要给孩子的奇思妙想泼冷水，而是鼓励他敢于去想别人没想到的事情，去做别人没做的事情，这样孩子的创新欲望才会被激发。

我的孩子对英语感兴趣。他会坐在电视机前，翻着小学英语课本的第一卷，坐在录像带前，跟着一起读。我也可以积极给孩子创造锻炼的机会。2002年12月，我让他参加了宁波第一届英语大赛。业余时间，我让孩子边玩边听英语磁带。我不刻意问他掌握多少，掌握到什么程度，只是让他在不知不觉中接受知识。孩子18个月的时候，我带他去上海旅游。当时，他说得不好。我把我看到的告诉了他，并给他看了。也许他不太明白，但我还是做了。去年暑假，我又带他去了广州、深圳、珠海。我让他告诉我他看到了什么，以便尽可能地为孩子创造条件，让他有更多的机会接触外界。

第二，培养孩子的独立性。

1.让你的孩子做他们能做的。父母应该让孩子锻炼身体。不要怕他们做不到，也不能怪一切，更不能代替。只要孩子努力，不管结果如何都要给予认可和表扬，这样孩子才能有信心。孩子们经常失败或不能自己做事情。家长要鼓励孩子再做一次，千万不要为了自己而做，而要增强孩子的信心，增加锻炼的机会，养成独立的行为。一次，邵早上起来去了趟洗手间。大约十分钟后他才回来。我打电话给他，他回来了，但他的内裤全湿了。我看了问:韩寒，你在干什么？”他自豪地说，“我来帮你洗碗。“我真的很惊讶。我又问他，你觉得帮我妈妈洗碗怎么样？”他的回答真的让我很激动:“我每天看着你洗衣服，做饭，擦地板，好累啊……”虽然忙着帮他找衣服，帮他清洗身体，心里还是暖暖的。

2.培养孩子最初的独立思考能力。

记得一位儿童教育家说过:“孩子能想到的，应该让他自己去想。”孩子好奇，好问，家长要启发他们用脑思考，寻求问题的答案。睡觉前，我经常给他讲故事。讲完一个故事后，我总会问几个问题，让孩子参与思考，培养他们独立思考的能力。比如我写完《猫钓鱼》这个故事，就问他，为什么小猫一开始钓不到鱼，然后钓大鱼？沉思片刻后，他说:“因为他三心二意，抓蝴蝶蜻蜓，然后听了妈妈的话，一心一意去钓鱼，所以……”我教我的孩子一心一意做事。

当然，我的孩子还有很多缺点。比如动手能力差。我第一次去辛雷幼儿园的时候，连剪刀都拿不好，更不用说剪了。现在不一样了。他可以剪图片中的各种小动物，还可以自己动手做手工。我真的很开心。这离不开老师的帮助和培养。孩子去了不到一周，黄老师对我说:“邵其他方面都不错，实践能力还有一段距离。”老师细心观察孩子，我在家尽量配合老师，让孩子在家多练习，现在终于能跟上班级水平了。

孩子的学习兴趣越来越强，说明幼儿园的一切对孩子都很有吸引力。上学期黄老师去上海读书，邵韩哲早上醒来说:“妈妈，我梦见我们的黄老师了。”这足以说明老师在孩子心目中的地位。我也觉得幼儿园的识字教学很好，因为现在小学新课程要求孩子能写的字很少，但是识字量很大。我认为这为孩子更早接触新单词打下了坚实的基础。我觉得:家长可以让孩子多拿出卡片多读，因为孩子学得快，忘得也快，这样孩子才能多接触这些单词宝贝。

这些都是我在教育孩子的时候一些零星琐碎的事情。我也想向在场的家长学习。谢谢大家！

育儿知识和经验2

一段时间以来，大洋彼岸的虎妈挑起了中美争端。“虎妈”蔡美儿在孩子的教育中充满了打闹、侮辱和超负荷的练习，但她却教会了两个非常成功的女儿——一个14岁的女儿给世界音乐殿堂弹钢琴，一个12岁的女儿成为耶鲁青年管弦乐团的首席小提琴手。她仍然保持着所有科目的A记录。她非常情绪化，她的中国妈妈开始感到兴奋。

然后上海的猫爸又出现了，教《哈佛女儿》的常之桃先生认为教育可以是温柔的，他和孩子一起轻松地跳着华尔兹，就像一只猫。他的女儿已经跳舞12年了，每年在上海七宝中学经常拿到奖学金。她去年被哈佛大学录取了。这似乎代表了另一种教育“成功”。

教育模式

在孩子成长的不同阶段，父母和孩子之间的角色不是一成不变的，而是不断变化的。中国教育传统强调“因材施教”，不同个体的教育方法不同，同一个体在不同阶段的教育方法也不同。常帅10岁之前，“猫爸”和“虎妈”的教育方式类似，因为孩子独立完整的人格尚未养成，父母的教育是他们终身成长的基础。

10岁以后，也就是小学高年级到初中毕业，父母和孩子之间应该有一个互动。这时，她开始觉醒自我意识，掌握了一定的知识和技能。她父母想给她的是她自己的成长意识和能力。她需要做一些引导，给孩子一些自由空的时间，自己做更多的决定。

在这个阶段，孩子的生活中有了更多的学习内容，也有了自己的爱好。他们希望有一些独立的空小时，很难规定什么时候吃饭，什么时候玩，什么时候看书。

自由

“猫爸”和常帅有过一次对话，告诉她:我愿意遵守一些游戏规则，可以分清轻重缓急。比如学习是第一任务，没有讨价还价的余地。如果你非常自觉地学习，让你自己决定一些事情。如果你被赋予了自主权，你可以很好地利用它，你可以得到更大的自主权。

给孩子自主权会形成良性循环，孩子的自信心、信任感、欣赏力都会增强。她觉得自己很受父母的信任，所以会对自己有要求，能把一些事情处理好，能承担责任，所以会自信。自信的孩子对自立也有更强的要求。如果他们想争取更大的自主权，他们会要求自己做得更好。现阶段有游戏规则，但没有规章制度。

社会的

欢迎女儿的同学来家里玩“猫爸”，他们会在家里开生日派对。她偶尔会在同学家过夜，同学的爸爸会读一些英文短文，给孩子们讲一些小故事。“猫爸”认为这个阶段品德的积累和性格的培养更重要，因为知识的学习可以持续很长的过程。孩子是否自信、善良、诚实，走出家门后能否在团队中自立，是孩子最重要的事情。

爱好和兴趣

常帅选择了学习舞蹈。我每周要去少年宫三四次，每次两个小时。常帅坐公交车去少年宫，有时候会抱着杆子在公交车上睡着。高中出国交换时也加入了舞蹈社，现在在美国留学，一周跳三次现代舞。孩子会坚持自己的选择。

情感互动

到了高中，孩子进入了叛逆期，“猫爸”与孩子的沟通遇到了很大的障碍。这时，他们应该按照孩子们的游戏规则玩牌。孩子有不愿意和父母沟通的倾向，觉得你可能不理解我的想法和想法。孩子的自主意识增强，如果他们想做你要求的事情，她就会冷战，软抵抗，非暴力不合作。她听你说的话，但很难知道她是否能听进去。

这个时候我们要有意识的和孩子一起成长，比如和她一起去柏林交响乐团的演唱会，但是她不会去参加五月天和艾薇儿·拉维尼的演唱会。为了找到共同话题，“猫爸”经常给她看时尚杂志，和她一起买衣服。这个时候，她最愿意和你在一起，她也会听从父亲的建议，如何搭配他们。这也是一种情感交流。