孩子的关键期 10岁是孩子形成自我形象的关键期
美容护肤当一个孩子10岁左右的时候，内心会有很深的疑惑和困惑。有些孩子经常被老师批评，开始怀疑自己不是好孩子。如果孩子处于低谷，就会对他的人生发展形成障碍。
10岁是孩子形成自我形象的关键时期。我想区分10岁和青春期形成的自我形象。到了12或13岁，人们已经有了基本的自我形象，这是父母给孩子的。因为在那之前，孩子们对自己了解不多。青春期开始后，孩子会有一个重新认识自己的过程，想看看自己的感受是否和父母曾经给予他们的完全一样。这是一个重新评估和自我衡量的过程。
今天，我们聚焦小学。10岁是形成自我形象的关键时期，但家长和老师对此缺乏重视。一到二年级，孩子还小，父母在生活学习上多照顾他们。在五六年级，父母关注孩子的升学。三四年级的孩子开始探索事物，但家长往往觉得这个阶段的孩子没有压力和放松。
10岁是一个危险的时期。从道德发展的角度来看，中学阶段有一个马鞍型。孩子在小学的发展是两头高中间低。孩子的特点是一、二年级成绩好，学习时比较简单，孩子感觉新鲜，受到学校生活的鼓励。到了中学阶段，孩子适应了学校，开始放松自己，这时所谓的“坏孩子”就出现了。老师认为有些孩子捣乱，学习下滑，控制不住自己，变得“坏”，老师和家长很容易给孩子负面评价。当孩子10岁左右的时候，内心会有很深的疑惑和困惑。有些孩子经常被老师批评，开始怀疑自己不是好孩子。所以10岁很重要。如果孩子处于低谷，就会对他未来的发展形成障碍。
但是很多家长做不到这一点，总是关注孩子的缺点，给孩子造成很大的压力。
有的小学老师经常告诉家长:在一、二年级，英雄和熊是分不清的，但是在三、四年级，英雄和熊是可以分清楚的。为什么呢？一、二年级的孩子对学校还是有恐惧感的，好奇心强，能克制自己，但是到了小学三、四年级就控制不住自己了。这就是父母说的“人民很不听话”。
另一方面，因为学校里的老师往往一年级和毕业班比较好，中间的比较一般，容易导致中专生的不稳定。但是这个时候也是孩子形成自我形象的关键时期，所以家长和老师千万不要认为自己动作小就是坏孩子，不完成作业就是傻孩子。这种负面评价会给孩子的成长带来无尽的烦恼。
作为父母，孩子怎么能相信自己是好人呢？北京光明小学的老师教学生八句话:“我能行”:我相信我能行，我一定能行；别人说我能行，我能努力；你可以在这里做，我可以在那里做；如果今天做不到，那就争取明天做；如果我能正视它，我就能做到；不仅自己做，还要帮助别人；互相支持，与大家合作；力求全面发展，创意最好。
这八个字太好了。让孩子相信自己能行，就是激发孩子的信心，引导孩子勇敢面对生活的压力，勇敢学习。