孤僻症的表现 孤独症的临床表现
轻奢品牌绝大多数自闭症儿童在幼儿时期就认不出学生，两岁前很少出现分离焦虑，说明谁抱都无所谓。有些孩子长大后会有分离焦虑，表现出对熟悉的人的依恋。约2%的自闭症儿童无法与母亲分离，觉得母亲是自己的一部分，出现所谓的共生现象。婴幼儿往往不太喜欢人，却不听，视而不见。三四岁时，她不爱交际，对孩子也不感兴趣。避免与人的眼睛接触是自闭症婴儿的另一个特征。他们不能在18个月的时候指指点点，不能用眼睛表达信息，不能想象玩耍，这可能是诊断自闭症的最早指征。
当孩子受挫或受伤时，大多不会主动向父母寻求安慰。当然，很难主动去安慰和关心别人。一般的孩子会炫耀他的东西，分享他的食物、玩具和快乐，而自闭症的孩子则不能表现出明显的自我中心主义。在象征性游戏中，自闭症儿童很少出现，即使出现，也往往有固定的、重复性的游戏，但缺乏普通儿童的想象力、创造力、变化性和互动性。玩群体游戏时，自闭症儿童往往只能跟着跑，只有高功能自闭症儿童才能按照规则玩复杂的游戏。
语言交流障碍
这是大多数自闭症儿童就诊的主要原因。语言障碍有多种表现形式:
1.语言发育迟缓或缺失约25%~50%的自闭症儿童可能终身失语或只能说非常有限的话。大约25%的自闭症儿童有一个正常的语言发育阶段，然后语言功能逐渐退化，甚至失语。
2.语言运用能力受损表现为不能主动与人打招呼、交谈，不能提出话题或保持话题。有些生病的孩子不会用人称代词，很少用“是”和“我”，有些经常分不清“你”、“我”和“他”。可以看出，一些刻板的重复言语、模仿言语或自我刺激式语言表现出异常的语音语调，缺乏抑扬顿挫和情感表达。
3.非语言交流的损害自闭症儿童经常遭受手势和姿势等非语言交流的延迟或缺乏。孩子很少通过点头或摇头来表达某种需求和要求，其他面部表情也比同龄孩子更简单、更机械。
狭隘的兴趣和刻板的行为
1.兴趣狭窄或不寻常的孩子往往对普通孩子感兴趣的玩具和游戏缺乏兴趣，但对一些特殊的物品特别感兴趣，甚至迷恋，比如玩各种圆形和旋转的东西。
2.刻板重复动作特别大或安静，喜欢反复来回跑、转身、踮脚走路、反复看手或摆出特殊姿势等。
3.强迫、固定的行为或仪式有些生病的孩子无法接受日常生活形式或环境的细微变化，有些对饮食内容非常挑剔，只吃固定的食物。
异常感觉和知觉
自闭症儿童表现出弱、强或不寻常的感官。如:对疼痛不敏感；触觉敏感异常，不愿用手或脚触摸沙子、泥土或水，反复触摸光滑物体；听觉对强音不敏感，但对某些声音敏感；视觉上喜欢看明亮或旋转的物体；在味觉上，经常用舌头舔某些物品，偏食明显；有些人喜欢用鼻子探索周围的世界。不管给什么，都要先闻闻；有些生病的孩子平衡能力很强，所以转身不会晕倒。
智力
大约3/4的自闭症儿童是智障。50%以上智商低于50，边缘智商和正常智商只占10% ~ 20%，其中操作智商高于语言智商。机械记忆和空视觉能力都不错，甚至由于补偿，他们的发育特别好。例如，一些自闭症儿童对日历和地图有很好的记忆力。
其他的
多动和注意力分散行为在大多数孤独症患儿较为明显，常常被误诊为儿童多动症。此外发脾气、攻击、自伤等行为在孤独症儿童中均可以看到。