学写字 学写字

随着中国文化的国际化，越来越多的家长开始关注孩子是否擅长写作，总是告诉孩子“写作就是在练习写作的时候”。那么，孩子学习写字的必要条件是什么呢？教孩子写字应该注意什么？如何让孩子写好？

儿童学习写作的必要条件

写作看似简单，但对孩子来说却是一件非常困难的事情。一般来说，孩子具备以下条件，是学习写字的好时机。

1.手臂肌肉成熟

写字主要用孩子手的力量。所以写作训练只能在会写之后才能进行。当然，对于大多数孩子来说，拿起笔并不是一件困难的事情。难点在于孩子能否持之以恒地握笔。写字需要手指和手腕的配合，这就需要宝宝多练习。只有孩子的手臂成熟了，才能很好的协调各个部位。

2.空之间识别能力的发展

所谓空之间的识别能力，就是指宝宝要有空的概念，比如自己的左右。只有宝宝能够很好的识别空才能理解书写的相对位置，写好自己的字。

3.辨别能力的发展

汉字有很多看起来很像的字，比如田和甲、日和木等等。婴儿辨别能力的发展对写作训练非常重要。爸爸妈妈要从简单的角度出发，一点一点的训练宝宝，让它变得更难。这样可以为宝宝以后的读写打下良好的基础。

1.不要太早开始写作

因为长时间握笔会影响骨骼发育，骨骼容易受损。所以，写得太早对孩子的骨骼发育是非常不利的，三到四岁的孩子应该以阅读为主。

2.最好在五岁的时候写

写作是一项精细的工作。孩子长到五岁左右，手指和手臂有一定的力量，可以轻松握笔。而在这个时候，孩子的大脑发育和思维能力初具规模，生理和心理的成熟为宝宝创造了这个写字的黄金时期。

3.书写姿势很重要

孩子学习写字时，家长一定要在孩子身边帮助纠正书写姿势。否则，孩子很可能会趴在书桌上偷懒或舒适地写字，这对他们的脊椎和眼睛有很大的伤害。写字时，宝宝要坐直，背挺直，心要离桌子一拳左右。

4.父母应该以身作则

家长首先要认识到写作的重要性并付诸行动，这样才能起到一定的榜样作用。而且孩子能意识到写字的重要性，这样才不会乱涂乱画。有了好的心态，他们自然能写出好的文字。

5.练词，求质，不求量

孩子练字，家长要求的是质量，不是数量。他们必须让孩子认真练习书法，而不是追求数量。家长一定要慎重选择字帖，一旦选好就不要频繁更换。

6.练习单词应该很有趣

如果总是教孩子练习汉字，他们会感到厌烦。所以需要增加一些游戏来练习汉字，增加一些趣味性。

1.触摸方法

孩子小的时候，家长可以把一些简单的汉字做成纸膜，带领孩子熟悉汉字的轮廓。注意按照正确的笔画书写，加强孩子正确书写的意识。目前市面上有现成的模型，家长可以自行选择。

2.Book 空方法

家长握着孩子的食指在空画汉字，或者用手指蘸点水在桌面上写字。这种练字的方法很有意思，既能教孩子写字，又能促进亲子关系。

3.行走的角色

用粉笔在地上画出汉字的常用字，和孩子一起玩行走游戏。按照正确的书写顺序走单词可以帮助孩子快速记住单词及其写法。这种方法也可以练习孩子的记忆力，是练习汉字的好选择。

4.复制方法

这种方法倾向于我们学习汉字的经典方式，从而找到更好的字帖供孩子临摹或描述。但这种方法更广泛地应用于小学阶段的孩子。抄写一定次数，熟悉字体后，孩子就可以自己写字了。但是孩子一次练字不能超过20分钟，要注意书写姿势和卫生问题。

5.常规操作

写字需要手臂的力量和手指的灵活协调，所以在日常生活中需要训练孩子这部分的能力。比如让孩子拿剪刀、扣扣子、系鞋带等。，在锻炼手臂肌肉的同时，还能让孩子学会基本的自理能力。

1.你越早开始写作越好

成年人经常忘记年轻时写作很难。其实写作是一个手脑协同的项目，需要高度的协调和精准的力量分配。培养孩子写作必须等孩子身体和认知全面发展。家长千万不要操之过急，否则只会事倍功半。

专家解读:孩子每个年龄都要做事，家长不要操之过急。比如小班的孩子，主要任务是掌握如何握笔和坐起来；中产阶级的孩子学习书写构成汉字的基本笔画和数字；孩子们到了大班之后，教他们一些简单的日常用语。但不要过早要求孩子写得漂亮，因为他的手臂没有发育完全，不能灵活控制。

2.画红了很不好，以后写丑了

不要因为孩子的图片乱七八糟，就认为孩子以后的书写一定会乱七八糟。事实上，直到现在，洪妙是否是练习汉字的好方法还是一个有待讨论的问题。

专家解读:不是因为孩子不认真或者故意在外面描绘，而是因为孩子的手脑协调能力还没有完全发育。这种情况一般会随着孩子的成长而减少。所以，家长不要因为孩子不擅长描红，就对孩子失去信心。我们应该知道，一切都要经过一个过程。

3.词语总是混淆，这一定是不正常的

汉字和拼音中有很多相似的词，容易让孩子记错。颠倒或颠倒是一种常见的现象，家长不要过于担心。由于大脑和眼睛还没有完全成熟，思维还处于起步阶段，他们要准确分辨汉字还是非常困难的。

专家解读:混淆相似词会随着孩子的成长和知识储备逐渐减少和消失。孩子最终会发现这些相似词语的不同之处，孩子过早的识别出不同是没有意义的。

家长一定要认识到，姿势比言语更重要，关系到孩子的成长。话也可以后天补救，但如果骨头变形，很难恢复正常。

1.孩子不良的坐姿

在《小学语文新课程标准》中，列举了许多小学生不良坐姿以及未能及时纠正坐姿的后果。比如孩子没有正确的坐姿，导致视力下降，年纪小就要戴眼镜；或者造成背部骨骼发育不良，进而导致驼背，严重的情况下还会出现脊柱问题。除了这些，有的孩子还有各种奇怪的写字姿势，比如趴着、歪着、趴着等等。这些不规则的姿势很容易影响书写质量和速度，最重要的是影响孩子的健康。

2.如何培养正确的坐姿

首先要能掌握正确的坐姿和握笔姿势。家长要给孩子安排一个合适高度的桌椅，最好是孩子的写字桌，这样有利于孩子的写字和成长。

家长要学会用一些动作来提醒孩子，而不是总是依赖口头教育。当然，我们的意思不是用武力解决问题，而是父母应该用一些鼓励的肢体语言来提醒孩子。比如，家长可以拍拍孩子的肩膀，轻轻提醒；也可以用尺子测试孩子是否达到了“三个一”。当然，父母要注意沟通的方式。虽然是为了帮助孩子提高自我监督能力，但也要警惕孩子的逆反心理。

3.给孩子的坐姿拍照

当你发现孩子坐姿不好的时候，用手机拍一张坐错位置的照片，然后和孩子坐在一起，平静地告诉孩子这个坐姿有什么问题。根据各种数据，他们更愿意接收图像信息，而存储在孩子大脑中的正确坐姿图像将有助于他监控自己。

4.用外部工具纠正坐姿

借助坐姿提醒，家长在刚开始听到提醒声时，一定要来孩子身边帮助纠正，建立自我纠正意识。之后家长可以监督看看孩子的自我纠正是否正确。但不要让坐姿提醒成为孩子的玩具，以免孩子为了发出声音而故意弄错坐姿。

1.父母作为外部支持

教孩子写字需要的力量是，父母一开始会牵着孩子的手，一点一点地教，直到孩子能自己画红为止。描红时，要指出孩子的错误，直到孩子完全脱离描红本，在没有任何外力的情况下顺利书写汉字。

2.指导孩子们遵循笔画的顺序

在孩子开始学习写字的时候，家长一定要注意纠正写字的顺序，并且注意孩子有没有分别写连笔和连笔。

3.注意文本结构

和孩子一起观察汉字的结构。此外，我们应该和孩子一起分析汉字的部首和结构。如果不提前，应该可以把完整的汉字拆分出来，再把拆分出来的汉字组合成完整的汉字，让孩子更快地记住。

4.把握汉字的大小

尽量保证汉字的大小和结构一致。不要左边大，右边小，底部大，保证汉字整体对称。

5.不要过度复制汉字

抄写汉字需要的是精确，而不是丰富。抄写的目的是为了正确书写。如果抄写次数太多，孩子会选择捷径，适得其反。

6.增加写作的乐趣

写作对孩子来说是一件无聊的事情，所以我们必须增加一些乐趣和游戏。孩子有了兴趣之后，自然会喜欢上写作，写作能力也会随之而来。