育婴小常识 幼儿园育儿知识小常识

幼儿园育儿常识

幼儿园中班的孩子都在5、6岁左右，这个年龄段的孩子有很强的示范能力和学习能力。同时，孩子的贪玩天性在这个年龄也很突出。那么如何养孩子呢？边肖为你提供了一些育儿常识。欢迎阅读。

经常听到孩子说“老师，我不会”“老师，我不会做好”“老师，我不会画画”。我仔细观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点:

1.上课很少举手，说话也不积极。

2.有时我的注意力分散，害怕尝试新的任务。我经常说“我不会”和“老师，我怎么做？”“我学不好。”缺乏主动性和创造勇气。

3.在自选活动中，总是选择最容易的任务。

4.心情不稳定，时而平淡冰冷，时而活泼快乐。

5.我喜欢一个人玩，但我不想在参与合作游戏时成为领导者。

6.很少提出意见和建议。当有分歧和争论时，更容易退缩、让步和放弃意见。喜欢服从和模仿别人。在做作业或游戏的过程中，我有时会看着，徘徊着，忘记了自己的目标。

7.家庭中的一些不良环境因素。幼儿时期的孩子往往表现出强烈的独立意识和自主欲望，什么事情都要自己做。虽然他们经常超越自己的能力，但这种“自己动手”的愿望反映了孩子旺盛的生命力，表现出寻求自我肯定的原始需求。这时，我用巧妙的方法帮助孩子建立自信。

1.心理暗示法

当孩子对一些关于科学育儿知识缺乏信心，害怕遇到困难的时候，我总是告诉他，你可以做好，只要用心去做，什么事情都可以做好。平时我经常肯定他们小班的育儿知识。在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新事物。

2.独立完成法

有时候，我让孩子独立做一些事情，比如插画、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己动手，不管结果如何，我都会鼓励他们通过自己的努力感受到成功的喜悦，逐渐建立和增强自己独立做事的信心，让他们更愿意独立做事。

模型律

孩子是很强的模仿者，尤其是喜欢模仿大人的孩子。所以，当孩子做不到一些事情或者自己的育儿知识不好的时候，不要责怪他们。我会通过示范让他们觉得这些东西不难，让他们增强自信心，敢于尝试。

4.让孩子们选择自己的方法

允许孩子做简单的选择，比如对他说:“你今天是去塑料堆积区还是折纸区？”没有选择的时候，就要坚持正确的要求。只要你的要求合理，孩子就会对自己必须做的事情有信心。

育儿小贴士:

首先，跪下来和孩子说话

我们经常看到一些家长大声对孩子吼:“你怎么连这个都不知道？”“快点，听到了吗？!".....这种事情时有发生。我们家长往往认为这种居高临下的语气可以体现我们的威严，让孩子更加听话。但是你有没有尝试过另一种方法:蹲下来和孩子们说话。

当你想对孩子说些什么的时候，无论是在自己家里、亲戚家、朋友家还是在公共场合，请尽量蹲下，让自己和孩子处于同一高度，用手握住孩子的小手，用慈祥的目光看着他，然后把你的要求亲切地告诉孩子。你有没有发现，如果你用这种方式和孩子说话，孩子也会听你的，会更开心地执行你的“指令”，更快更好地完成它们？取得的是相同甚至更好的效果，但不同的只是你说话的方式，而孩子们更快乐，也执行你的“命令”。这是因为你蹲下来，用亲切的语气和他说话。

第二，保护孩子的自尊心

在陌生人和外人面前教孩子最科学的育儿知识，很容易伤害孩子的自尊心。其实一个孩子的理解能力是相当强的。当你不想让他做什么的时候，只要轻轻摇摇头，或者静静地盯着孩子，他就会明白幼儿园育儿的知识。完全没有必要大声说出来。如果还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契。这是你们之间的秘密:“如果你看到你父亲摇头，说明你不能这么做；爸爸点头，就同意了。”

第三，尊重孩子的独立意识。随着孩子的成长，他们的自主意识也会增长。你喂他，他说“我自己吃”，你帮他穿衣服，他说“我自己穿”。也许他会满身是饭，也许他会穿得一塌糊涂，但我们不应该劝阻你的兴趣，而是信任他，鼓励他，给他学习的机会，否则孩子永远不会“长大”。

第四，小班化育儿经验，及时调整关爱方式

随着孩子年龄的增长，我们要适当调整自己的关爱方式，不要把孩子当成永远长不大的人，什么事情都要去做。我们可以利用一些好的机会，对孩子提出新的要求，帮助他们成长，以免压抑他们的智力。比如孩子过二岁生日，你可以对孩子说:“宝宝又一岁了，你从明天开始刷牙洗脸”；再举个例子，在你准备送孩子上幼儿园之前，你可以对孩子说:“宝宝下个月就要上幼儿园了。从今以后，你必须一个人睡，学会盖被子。”