如何写读书笔记 如何鼓励孩子写好读书笔记
娱乐星闻导语：课外阅读后，如果一、二年级的孩子通过复述故事、表演角色来表达自己的阅读收获，那么三年级以上的大孩子就应该以读书笔记的形式来表现自己的理解。正如前辈们说得好，“不要没有笔墨读书”，鼓励孩子写好读书笔记对他们大有裨益。总而言之，主要有三
课外阅读后，如果一、二年级的孩子通过复述故事、表演角色来表达自己的阅读收获，那么三年级以上的大孩子就应该以读书笔记的形式来表现自己的理解。
正如前辈们说得好，“不要没有笔墨读书”，鼓励孩子写好读书笔记对他们大有裨益。总而言之，主要有三个好处:
1.加深理解。因为阅读后需要抄写好的句子，写出思想，所以要强迫孩子认真学习，冷静思考，仔细分析，从而达到深入理解的目的。
2.积累材料。许多孩子不会写作文。缺少材料是一个重要原因。现实生活中的材料积累靠观察日记，书面书籍中的材料积累靠读书笔记，把平时读的材料抄下来，建一个材料的“小仓库”，所以“用书不用少恨”。
3.经常练习写作。除了摘抄读书笔记，写自己的经历也是一种常见的形式。这本身就是一篇小作文。勤写读书笔记就是勤练习写作练习。长此以往，会越来越好。
小学生会写的读书笔记主要有四种，家长可以帮助他们做好。
1.摘录。例如，当一个孩子读颜路的《雪》时，他摘录了描述“上海的雪花”飞行形态的句子。复制到一定量后，他要做好分类进行检索。
2.评论。比如一个孩子读了《红岩》，抄了主人公江姐的一句话，然后用四句话对其做了简要分析，指出其含义。这种形式的关键是评论本质。
3.轮廓。应该强调阅读材料的大纲。如果人物脱颖而出，写下人物的轮廓:什么样的人应该做出大致的评价，人物发展的过程和各个方面，并在总结中列出。其他包括结构大纲、内容大纲等等。
4.体验。是纸型，所以选择讲深一点，不必面面俱到；讨论叙利亚和叙利亚的结合，不能只谈叙利亚和叙利亚。
写读书笔记的时候，经常会出现阅读材料的内容简单介绍，没有分析，或者整个空字缺乏真实体验，或者什么都摸不着，什么都不解释的情况。父母应该帮助孩子避免这些常见的问题。
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