儿童娃娃玩具 适合各年龄段孩子的各类玩具

无论是什么样的玩具，都有其专门设计和设定的功能，可以让孩子在不知不觉中提高自己的能力，发挥娱乐性和娱乐性的效果。根据玩具的不同功能，张副总裁、廖胜光技术总监、整理出五种有助于孩子能力发展的玩具，按照适合的年龄段从小到大进行排列，供家长在给孩子选择玩具时作为参考！

第一类:认知玩具

发挥才能

通过玩具诱导孩子理解各种抽象的认知概念，如自我概念、线条、数量、颜色、形状、配对、关系、顺序、空、分类、因果、时间、部分和整体等。

12岁:形状匹配的玩具

这类玩具主要训练孩子对形状和颜色的理解和搭配，也与手部操作技能有关。它通常包含三种基本形状:圆形、三角形和正方形，孩子们必须练习将这些形状的盘子放入相应的孔中。

一岁的孩子可能放不进去一些有角度的形状的盘子，但是家长可以先给他一个体验，拿着他的小手去拿放。

到了2岁，孩子通常能分辨出正确的形状和颜色，手术也会顺利进行。这时，爸爸妈妈可以告诉他是什么形状和颜色，让孩子在玩玩具的过程中学会各种形状和颜色的名称。

23岁:木制积木

在积木叠放的过程中，孩子不仅能识别形状和颜色，还能识别物体之间的关系。比如积木一定要从低到高堆叠，对他的空概念和顺序概念会有帮助。如果没有经历过这个过程，将来和别人讨论盖房子的时候，孩子可能会问:“为什么不先盖五楼再盖一楼？」。

张副校长提醒，家长在玩孩子积木的时候，不要一开始就想教他做漂亮的东西，也不要急于告诉他一些规则，比如说尖三角，不能放在底部，必须放在顶部，这样他才能尝试自己的错误，否则孩子的创造力就会荡然无存。即使他的认知能力强，没有创造力，将来生活或学习的发展也会受到限制。

此外，廖胜光指出，码放积木的动作还可以训练孩子肩手的力量控制和动作协调。通常2岁左右的孩子已经可以自己叠5块了，3岁以后可以叠8块以上。

34岁:拼图

拼图可以发展孩子空的概念，也与专注力的培养有关。一般来说，我们认为平面的组合应该比立面的组合简单，那为什么要先玩积木再玩拼图呢？张副校长解释说，在孩子的操作过程中，积木是可变的，可以随意排列，但是每一块拼图的位置都是固定的，所以比积木难。

一开始建议从4块拼图开始。爸爸妈妈不用去玩具店找4块拼图。就用彩色的日历纸或者孩子看过的会被淘汰的绘本内页，切成4等份，就是最基本的拼图！孩子们拼完之后，可以把它切成8等份，16等份，孩子们就可以继续玩了。而且拼图的边缘是平的，不像市面上的拼图，有凹凸设计，所以在简单性方面更适合孩子操作。

游戏性的其他变化:

1.找一张白纸，让孩子在上面涂鸦。画完后，爸爸妈妈会帮他做一个拼图。

2.将图案纸贴在纸板和瓦楞纸上，切成4等份，可以增加拼图的牢固度。

3.将图案纸贴在几块拼图或积木上，然后根据接缝的形状进行切割，制成更加精致的拼图。

4.3岁以上儿童应开始练习使用安全剪刀。让孩子们剪好图案纸，然后放回一起。

45岁:花片

与拼图、积木相比，花屑更小，更容易吞咽，适合大一点的孩子。花芯片的组装过程也可以帮助孩子学习形状、颜色和物体之间的相对空的概念。然而，它可以做出更复杂和精致的构图，如机器人、花园等。，这对孩子认识世界的认知能力有很大的帮助。

在让孩子玩花之前，家长只需要告诉他一个简单的小技巧:“把两朵花旁边的凹洞成90度角，把它们连接起来。”然后让孩子们自己玩。一段时间后，等孩子有兴趣玩了之后，家长可以把他们组装在旁边。当孩子们过来问怎么把他们变得这么漂亮的时候，父母会告诉他怎么做。

副总裁张认为，在玩玩具的过程中，提问也非常重要。尤其是当孩子遇到挫折时，家长要开始教他如何求助，如何表达自己的困难，这有助于孩子的语言表达和人际交往。

第二类:感官操作玩具

发挥才能

感觉操作玩具的主要功能是增加手指肌肉的力量和灵巧度，包括戳、压、抓、打、叠、合、切、捏、拉等。同时，它还通过手术过程中接收的声音和触觉为儿童提供感官刺激。

12岁:玩具钢琴

玩具钢琴有很多键，孩子按下后会发出各种声音。一方面可以提高孩子的听力敏锐度，同时也让他们因为被声音吸引更愿意操作按键，有助于训练手指小肌肉的发育。

孩子第一次接触玩具钢琴，一定要先打，但到了一岁半左右，就会开始用手指点，同时会有一指按键的能力，甚至进一步用双手弹奏，训练双手的协调性。

一些父母担心这些声音对他们的孩子来说是否太大了。会不会对孩子的听力产生不良影响？副总裁张认为，只要是孩子自己操作，发出声音的玩具是没有问题的，因为人的本能会趋吉避凶。当声音对孩子来说太大时，他们不会想玩，所以他们不必太担心。

23岁:鼓

2岁左右的孩子开始训练他的大动作，所以鼓是一个非常适合他的玩具。鼓的操作可以训练双手的协调性，也让孩子感受到力量越大，声音也会跟着越大的感觉，进而学会控制自己的力量。

除此之外，鼓这种没有音阶的乐器可以帮助孩子开始知道什么是节奏，但通常需要3岁左右才能发展得更好。

34岁:克莱

黏土对孩子的触觉刺激很有帮助，因为他的触觉跟其他东西不一样。一般来说，孩子从3岁开始就会喜欢玩泥巴。黏土可以帮助孩子学习“建构”的概念，也是力量训练的好练习，因为它可以同时应用手掌和手指的力量。

玩泥巴，首先要引导孩子练习“搓条”“搓圆”“压扁”三个动作，然后让他用自己的创造力创作出各种作品，比如把一堆球连在一起，变成毛毛虫。

如果担心粘土的安全性，爸爸妈妈可以用高筋面粉和水代替粘土做面团。因为高筋面粉做的面团硬度更高，对孩子手部肌肉有帮助。孩子们做好成品后，爸爸妈妈也可以放在烤箱里烤饼干给孩子们吃。因为是自己做的，相信孩子们会过得很开心！

45岁:切割食品玩具

市场上经常卖的切水果和蛋糕的玩具就属于这类玩具。切东西的时候，孩子一定要找出食物的接缝在哪里，多使用抓、切、剁、切等技巧，尽量把粘粘的恶魔毛毡分开，这样可以充分利用孩子的手掌和手指肌肉，同时训练双手的协调性和左手固定东西的稳定性。

廖胜光指出，现在很多孩子的书法都不漂亮。原因是他们没有接受过手掌朝外的斜弓动作的训练。只有手掌有三弓的力量和技巧，才能写得漂亮，才能稳稳地握着勺子和筷子。玩切菜时可以出现斜弓的输出，这是对孩子的重要训练。

第三类:图形和语言表达玩具

发展能力:孩子的成长是按照听、说、读、写的程序一步一步进行的。对于5岁以下的学龄前儿童来说，通过游戏学习听、说、读、画等是这款下巴玩具提供的重要功能。

12岁:绘本

绘本是由各种材料制成的，如布书、塑料浴书等。，它们有不同的触觉。爸爸妈妈可以根据不同的使用情况提供给孩子。

廖胜光说，所谓绘本不同于一般的故事书，因为它在图案中隐藏了很多细节。选择时，爸爸妈妈可以选择颜色鲜艳、对比强烈的绘本，这样会更容易吸引孩子的注意力。

必须特别注意的是，陪伴孩子读绘本的时候，不仅要给孩子读书、读故事，还要带他们辨认这些模式，比如:这是一只小狗，而这是蓝色的，因为一岁半和两岁半是孩子的语言爆发期，这时候他的词汇量增长最快，这是教他这些名词最有利的时候。此外，张副校长还指出，孩子说话时看父母的嘴是非常重要的，因为孩子学习语言不仅需要听声音，还需要知道如何用嘴。

张副校长说，根据听、说、读、写的发展过程，孩子首先要学会听。因此，这个阶段的目标是当父母打开书本问孩子:“小狗在哪里？蓝色气球在哪里？”，孩子能很快识别出来，这样孩子就能理解大人的指令并开始识别一些简单的东西。

23岁:玩具麦克风

2岁以后，孩子开始爱上说话，他们会喜欢玩弄自己的声音，发出各种“奇怪的声音”。这时，家长不妨提供他的玩具麦克风作为玩具，增加他的表达意愿。

玩具麦克风通常有两个功能，一个是通过里面的塑料薄膜或弹簧扭曲或呼应孩子的声音，听起来和原来的声音不一样，另一个是录音功能，可以让孩子录下自己或别人的声音，然后回放。效果就好像有人一直在模仿别人说话，会让孩子觉得很有趣，增加说话的机会。

张副校长提醒，孩子玩玩具麦克风时，父母千万不要对他说:“你在说什么？我不能理解！就是这么说的。来，再说一遍！”，从而剥夺了他的乐趣，让他先随意胡说八道，再向他借麦克风，并告诉他正确的说法一次。随着时间的推移，孩子会慢慢学会正确的说话方式。

34岁:当家庭酒类玩具玩

副校长张说，对于3岁以上的孩子，我们希望他们能“读书”。所谓阅读，就是能够解读和理解自己之前听过的故事，甚至父母还可以鼓励他们创作一些故事，通过各种起到家庭酒作用的玩具来表演这些故事！

因为孩子不能自己玩宅酒，所以家长一定要多陪陪孩子，或者找其他同龄人陪孩子玩这个游戏，这对他们的语言、人际交往和社交能力的发展都很有帮助。

45岁:画册，蜡石

4岁以上的孩子开始有拿笔写字的欲望，但是还不会写字，只能算是涂鸦和画画。因此，家长可以准备绘本、无毒蜡石、蜡笔等玩具，供他们在这个阶段练习。

廖胜光说，最适合孩子的蜡笔是在12寸之间，所以最好不要提供长蜡笔，因为笔越短，拇指、食指和中指的力量就越能充分利用，这是训练手的力量的好方法，这也是为什么以前孩子写字写得漂亮的原因，因为他们都把笔写得很短，留下了一点点输。

副总裁张指出，现阶段不建议使用彩色图书。所谓的绘本，应该是以空白色素描本为基础，因为市售的着色书通常需要大面积上色和涂色。对于年幼的孩子来说，他们没有耐心。如果想练习上色，爸爸妈妈可以自己画一些简单的图案，比如圆圈、小蜗牛、小花朵，让孩子练习画。

第四类:肢体动作玩具

发挥才能

肢体动作玩具的主要目的是让孩子起来做一些促进大肌肉运动的活动。它最重要的功能是提高孩子的身体观念，让他了解自己的身体，进而有更好的动作学习技能。这些活动包括攀爬、推拉、跳跃、滑动、摇晃、移动、行走、投掷、钻孔和攀爬、拍打、平衡、滚动和骑行等。

12岁:球玩具

1岁以上的孩子可以用球玩具练习推或踢。爸爸妈妈可以坐在地上陪他玩，把球滚给孩子，然后让他推或踢回来，可以训练他手脚的大身体动作。

球的大小通常是根据孩子手向前抬起的宽度来决定的，这一点很容易控制。副校长张特别建议家长提供一个大笼子球，因为它可以通过充气来调整大小，以配合孩子的生长发育。除此之外，妈咪还可以用它来锻炼和减肥，非常实用。

如果给孩子硬球，就要考虑到孩子可能更喜欢在2岁以后扔掉。此时，有必要评估一下家里可能发生的“灾难”的严重程度。此外，3岁以下的孩子不要给太小的球，否则可能会被吞下。

23岁:隧道玩具

在这个阶段，我们希望孩子可以开始练习改变身体姿势，父母可以给他提供隧道式的玩具。在爬过隧道的过程中，孩子会经历很多不同的姿势变化，从站着到躺着，爬着，然后从躺着再站起来。

滚轮式玩具也不错。除了钻洞穴的功能，孩子还可以在上面打滚或者爬进去里面打滚，四肢的空空间更大。孩子不玩了之后，也可以加工成座椅，或者作为简单的靠墙靠背使用。

如果真的不可能准备隧道或者压路机，张副校长建议爸爸妈妈也可以用大型积木自己组装一个隧道，甚至用纸箱连接起来做一个隧道让孩子钻！

为什么这个阶段的孩子要练习改变身体姿势？副总裁张说，3岁以后，孩子会发展出越来越复杂和困难的动作，比如骑三轮汽车，这些动作更加困难和危险。因此，在此之前，儿童必须学会快速反应并建立自我保护机制，这隐藏在这些改变肢体动作的训练活动中。比如脑袋遇到障碍怎么办？没有钻过洞的孩子可能无法立即反应低头的动作，但这种即时反应来自23岁时的无压力重复动作。它们已经内化为身体记忆的一部分，效果就像剧烈运动前的热身！

34岁:三轮汽车

有些家长认为，孩子3岁的时候，应该能很快学会。事实上，这不是一个正确的想法。孩子3岁时练习是必要的。

练习3轮车的第一步绝对不是坐下来，把脚放在踏板上，然后开始踩。第一次接触三轮摩托车的孩子恐怕做不到。首先，孩子要跨坐在座垫上，双手握住把手，用脚开始在地面上滑动，然后骑着自行车前进。先练习平衡，然后教孩子练习蹬车。

在孩子将向前移动之后，他将被进一步教授控制自行车的能力，例如转弯和刹车。这时，他会运用在他面前建立起来的体能。因为骑三轮自行车需要双手双脚的动作协调，所以我们经常看到一些孩子会有可爱的骑行动作。两只手用两只脚移动，斜骑，不能分别控制手和脚。这是没有先建立基本动作的结果，所以我们必须回去采取简单的动作。

45岁:公园内的游乐设施

副总裁张表示，4岁以上不建议使用玩具进行身体动作的训练。这个时候，最适合孩子的玩具应该是公园里的多元化游乐设施，因为从3岁开始，家里的空房间应该不足以让孩子锻炼筋骨。建议家长多带孩子去户外玩。

如果你玩腻了游乐设施，也可以带着孩子的三轮车和滑板车出门，甚至让孩子学习直排轮滑，让他在空开放场地充分发挥各种身体动作。

第五类:社交互动玩具

发挥才能

社交互动玩具的主要功能是提高孩子的人际交往和社交能力，让孩子通过与他人互动的体验，学会等待、交流、协调和遵守规则的能力，建立同理心。

12岁:嵌套杯组

爸爸妈妈可以准备从大到小依次叠放的嵌套杯，或者更精致可爱的俄罗斯玩偶，作为这个阶段孩子的社交互动玩具。

这种玩具必须由爸爸妈妈来玩才能达到社交的功能。因为这么小的孩子分不清物品的大小顺序，爸爸妈妈应该教他伸手说“请给我”。如果孩子说了，就给他，教他说“谢谢”。然后让孩子再说一遍“请给我”，然后再给他一个穿上，以此类推

副校长张说，这个游戏的重点不是孩子有没有把杯子收起来，而是他有没有和别人很好的互动，而不是直接抢玩具。

23岁:手偶

玩偶通常有动物的形象。父母与孩子互动的目的是让孩子习惯与父母以外的人互动，也就是与玩偶的形象互动。

在玩耍的过程中，父母和孩子可以扮演不同的动物角色，父母可以问孩子:“Kitty，你在哪里看到小狗的鼻子？”你能用爪子抓它吗？“，如果孩子用娃娃的爪子抓不到，先用自己的手抓也没关系。

如果没有玩偶，可以用普通的木偶来互动。家长和孩子可以利用自己的想象力创造不同的互动情境，从而培养孩子的社交能力。张副校长指出，对于很多害羞不敢和别人打招呼的孩子，我们经常会用游戏疗法，让孩子先学会和娃娃打招呼，然后再拿着娃娃和别人打招呼，让他们自己也能和别人打招呼。

34岁:大型厨房设备玩具组

如果经济允许，在此期间可以为孩子准备一个大型厨房设备玩具组。副总裁张表示，这样做的目的与一般的过家家酒游戏不一样。一般玩宅酒可以用一些小盒子、小拖鞋甚至虚拟空气作为道具。但是，在这里我们希望给孩子一些更接近现实的东西，以及大厨具玩具中的锅碗瓢盆。

在这个阶段，孩子要学会体谅和照顾他人，将来进入群体生活时会更容易适应。因此，家长可以让孩子帮自己倒杯水或做饭。我相信孩子们会很乐意合作的。

张副校长发现，现在孩子普遍存在的问题是，他们知道如何与大人或者兄弟姐妹互动，习惯了大家都会礼貌对待他的互动模式。然而，当他们进入幼儿园时，他们变得无法退缩，因为他们缺乏与同龄孩子互动的经验。因此，父母也可以安排孩子和邻居或朋友的孩子一起玩游戏。大家可以一起合作做一道菜，也可以有人做厨师，也可以有人做服务员和客人，各自扮演不同的角色。

45岁:多人玩的集体玩具

这一阶段需要提高难度，让孩子参与多人同时玩或具有旋转性质的小组游戏，如电钓、鳄鱼拔牙等。以钓鱼玩具为例，很多孩子在一起玩游戏时，难免会遇到鱼竿和线打架等问题。在这个过程中，孩子要学会如何与同伴互动、沟通、协调、解决纠纷，具有旋转性质的玩具也可以训练孩子等待，培养孩子的耐心，这

所以，重点不在于孩子钓鱼有多好，而在于孩子与他人的互动。爸爸妈妈可以特别注意这个过程，在合适的时候给孩子教育的机会。