视力障碍 关注视力障碍儿童

从儿童在正常环境包括学校环境下的行为能力来看，与耳聋相比，失明是一种轻微的残疾。这是因为语言在学习、形成和维持社会关系中起着很大的作用。盲童可以学习盲文，可以和别人交谈，可以听老师讲课，可以和你交谈。

尽管如此，盲童还是有很大的局限性——最早的局限性就是损害了他和你的关系。盲人宝宝不像正常孩子那样进行眼神交流，所以不会直视父母。然而，他们的父母可能不会像对正常孩子那样对他们的失明婴儿做出反应，他们可能会对他们投入更少的情感。失明的婴儿可能也会感到不那么安全。

虽然一个盲童和一个正常孩子同时开始微笑，但是盲童的微笑次数会越来越少，而正常孩子的微笑次数会越来越频繁。此外，一个失明婴儿的微笑并不那么急切和短暂。

父母有时报告说，他们对自己失明的孩子感到“厌恶”。一个常见的规律是，盲人宝宝面部表情严肃、无表情，而你可能会得出结论，你的盲人宝宝对你情绪低落、漠不关心。如果逐渐疏远宝宝，也是可以理解的。但是请不要疏远他，这很重要。你必须继续和他说、玩、读、笑，给你的盲宝宝和正常孩子一样的关注。

幸运的是，你可以通过学习和理解宝宝的其他身体信号来克服你可能感觉到的任何疏离感。盲人宝宝的脸可能相对没有表情，但同时，她的手和身体会移动很多，被用来表达她的感受。例如，如果你的孩子在你进入房间时停止了移动，这意味着她在认真地听你的脚步声。同样，当她听到你的声音时，她可能会开始挥手，而不是微笑。你的宝宝正试图以不同于正常宝宝的方式附着在你身上，所以你必须学会发现这一点。这样就可以建立亲密的关系。一旦你开始给你的孩子阅读，你将能够提供更多种类的刺激，这样你的孩子就可以做出反应。

对于你和你的孩子来说，关键是要尽快投入到教学中去，这样你、你的家人和孩子才能得到帮助，避免潜在的情感和智力问题。请尽快向医生寻求帮助:向盲童特别中心索要转诊证明，在那里你可以找到咨询师和心理医生，他们会指导你如何为宝宝提供最好的帮助。

辅助措施

除了戴眼镜，你还可以在家里做一些事情来帮助你的视力受损的孩子。弱视儿童需要接触、声音和气味的刺激，所以他们应该选择建造有趣的玩具——发出声音的摇铃和其他有气味的玩具。坚持给孩子指出事物的气味和质地。

颜色对于一些有视觉障碍的孩子来说非常重要，所以玩具应该选择鲜艳的颜色，如黄色、蓝色、绿色和红色，因为它们比模糊的颜色更容易被看到。

一些视障儿童可以玩拼图游戏，因为拼图游戏非常重要。他们可以测试思维能力和空识别和理解能力。选择大的、颜色鲜艳且容易看见的玩具。图形面板、手指木偶、形状分类等教学玩具，和正常孩子一样适合部分视力的孩子。

第一年，所有的孩子都会经历一个把东西放进嘴里探索的阶段。在这个阶段，有视力障碍的儿童可能比视力正常的儿童持续时间更长。因此，所有的玩具都必须易于清洁。

只有部分视力的孩子一旦到了上幼儿园的年龄，选择一所适合她的学校是非常重要的。只要你愿意接纳你的学龄前视力障碍儿童，一所普通的幼儿园也是不错的选择，因为它会为你的孩子提供正常范围内的学前活动，给她和其他同龄孩子相处的体验。不要担心你的弱视孩子一开始可能会害羞。确保老师了解你的孩子，这样你的孩子才能得到细心的照顾和鼓励。通常，这种问题会很快被克服。如果你有儿童心理学家可以咨询，那会很有帮助。

另一方面，你也希望孩子得到更专业的照顾，可能希望她进入专门为满足弱视儿童需求而设立的专业托儿所。这类学校的人员通常接受特殊培训，特别关注各种视力障碍学龄前儿童的教育。

上学前的几年对你的孩子来说非常重要。你必须有动力和敏感，关注孩子的优点，而不是他的视觉弱点。这样的话，你绝对可以给他一个首发的优势。