如何训练表达能力 怎样提高孩子的语言表达能力

“语言是思维的工具”，语言的水平往往标志着思维的水平。语言发育水平是区分牛的智力的重要标志。心理学研究表明，童年是发展英语口语的最佳时期。抓住这个时期，逐步形成良好的语言习惯，是发展智力、口头和书面表达能力、理解知识能力的前提，将终身受益。

所以语言表达能力的培养要从小抓起，有些家长对孩子的语言表达能力往往存在一些误区:一是认为“谁都会说”。孩子生活在这样的环境中，“长大后，他们会说得很清楚。”其次，他们认为没有必要训练孩子“说话”，他们会说出来，别人也能听懂。父母的想法会对孩子的口语发展造成很大的障碍，影响他们的沟通、交流甚至思维能力。父母无意中忽略了培养孩子这方面的能力，发现问题可能就来不及了。

小刚很小的时候，爸爸去外地打工，妈妈很辛苦。下班后她累得一句话也说不出来。小刚已经到了可以说话的年纪，有时候他会带着几句话进进出出，但他妈妈就是不理他们，关心自己的事情。稍微大一点后，小刚开始缠着妈妈讲故事，但妈妈经常不耐烦地说:“小刚好，自己一个人去搭积木。”直到小刚上了幼儿园，和班里的孩子相比，小刚非常胆小，不敢说话，所以他妈妈很着急。

那么父母应该如何帮助孩子提高语言能力呢？

1.多和孩子说话

很多家长不知道孩子的语言学习是建立在模仿的基础上的。所以，家长首先要多和孩子说话，让孩子熟悉语言，让孩子对语言保持高度敏感。这是培养孩子口头表达能力的第一步。

2.一定要让孩子有话要说

尽量找孩子感兴趣的话题和他们讨论，不要脱离他们的认知范围，让孩子“开口说话”。有一次，一个刚参加下一份工作的初中老师，在第一次作文课上，让学生写《如果我是一个管理者》。结果，没有一个孩子写得满意。孩子们告诉了经理。这个人物没有一点感性认识怎么写好文章？不仅是孩子，老师自己也不知道如何做“管理者”。可见，如果孩子学会了口头表达，一定要调动他们的积极性，让他们觉得自己有话要说，让他们的思维充分活跃起来，因为语言总是和思维一起运行的。

3.让孩子们多观察和讨论

多观察各种事物，可以开阔孩子的视野，增长孩子的知识，让他们的演讲有内容。孩子观察时，要引导他们看清物体，同时要用语言进行指导。比如告诉他们姓名、特征、性质、目的和与人的关系。在这个过程中，我们应该有意识地教他们一些新单词，教他们正确的发音，并问他们一些问题让他们讨论。这样自然会锻炼孩子的口语能力。

4.让孩子们充分表达他们的愿望

当孩子提出对一件事情的理解时，不管孩子的想法是否正确，结果如何，家长都不应该抹杀孩子的积极性，因为这是孩子对自己意愿的表达，重要的是他要“说出来”，不管他是否说出来。

5.让孩子们多说话，多练习

语言在实践的过程中发展。培养孩子的口语能力，一定要让他们多说多练。这里多练习主要是给孩子更多的机会讲自己的故事，包括复述自己听过的故事，讲书的内容，编故事，在日常生活中与他人交谈。应该允许孩子们根据自己的知识、词汇和语法创造性地组织语言。

综上所述，孩子的口头表达能力需要家长认真培养。孩子有很好的口头表达能力，在社会交往中会得心应手。

提高语言能力的方法有很多。家长要善于根据孩子的生理和心理特点训练孩子的语言，抓住他们的兴趣，选择合适的时机，捕捉技巧和方法。但要遵循一个原则:寓教于乐。只有这样，他才能在轻松自由的状态下，无意识地提高自己的语言能力，这样才能日积月累，润物细无声！