孤独症孩子 应该如何对待孤独症的孩子
母婴亲子活泼好动是孩子的天性。然而，在现实生活中，有些孩子性格孤僻，胆小怕事。对身边的人和事漠不关心，视而不见，充耳不闻，甚至对父母也是如此。人们喜欢独自玩耍，自言自语，自娱自乐，这通常被认为是性格问题。事实上，这是一种在童年鲜为人知的精神疾病——儿童期自闭症。
儿童孤独症的发生可能与大脑神经系统发育不成熟和环境变化有关。孩子们住在高楼里，没有地方可去，也没有同伴在家玩耍。他们一个人生活，刻板单调，整天一个人生活。长期以来，儿童的语言、情感、兴趣、行为、运动、感知、注意力、记忆和思维都会受到严重影响，导致心理和行为异常，导致自闭症。全世界有数百万儿童患有这种疾病，中国有多达30万到40万，应该引起重视。这种疾病多见于3岁以下的重要儿童，主要表现在以下四个方面:
一、语言交流障碍这些孩子虽然语言发育正常，但会被称为爸爸妈妈。然而，随着疾病的发展，他们的语言明显减少，拒绝说话。他们很少叫“爸爸”和“妈妈”，但他们经常发出奇怪的声音。
第二，情绪和社交障碍的孩子对父母的感情非常冷漠。他们不喜欢和父母拥抱或拥抱，不愿意和孩子一起玩，不喜欢参加集体游戏，爱一个人自娱自乐。
三、狭隘的兴趣，刻板的行为这些孩子要求周围的环境和生活方式保持不变，但他们视一件小事为珍宝，从不整天离开自己的手，反复刻板地玩它。
4.智力发育障碍患者记忆力和思维能力差。据统计，大约5%的自闭症儿童有中度到重度的智力低下。然而，有些孩子在某一方面已经达到或超过了正常的智力水平，例如，有些孩子对数字的记忆力很好，而另一些孩子则喜欢音乐和歌曲。
目前，儿童孤独症的治疗提倡综合治疗:
一、行为矫正应尽可能列出孩子具体的孤独行为，如不喜欢见陌生人、不喜欢说话、不喜欢活动、害怕受伤等。然后选择其中一个最明显的行为问题作为第一个纠正内容。c、通过强化正常行为，消除不良行为，即如果孩子能按照成人要求做出正常行为，他们会得到奖励以示强化。相反，给一点“惩罚”来消除不良行为。
二、语言训练要鼓励孩子带着对象说话。如果孩子一开始不想说话，可以让家人给他讲一个小故事，然后他可以回忆故事内容或者描述故事中的人物，这样他就可以说话了。前几天要求不要太高，发言时间要逐步延长。
总之，自闭症儿童可以通过积极治疗回归集体。